אז אתה אומר שאתה אוהב תרבות יפנית, אבל אתה המום לדעת שתלמידי בית הספר הציבורי היפני אוכלים ארוחת צהריים בכיתה עם המורה שלהם? המשך לקרוא, כדי לגלות עובדות לא ידועות יותר על מערכת החינוך היפנית.

1. אין בחינות בשלוש השנים הראשונות ללימודים

התיאוריה מדוע תלמידים יפנים אינם נדרשים לגשת לבחינות רק לאחר כיתה ד 'היא כי היפנים מעריכים נימוסים מצוינים. על פי התרבות היפנית, חשוב יותר ללמד נימוסים נכונים לתלמידים צעירים מאשר למקד את האנרגיות בכיתה לדחוס למבחנים הסטנדרטיים הבאים. האמונה הבסיסית היא שיש לפתח את אופי הילדים. לכן, עדיף להימנע מהתקדמות הלמידה של התלמידים.

פיתוח כבוד לאחרים נלמד בכיתה. על התלמידים להפגין כבוד אחד לשני וכמובן למורה. היחסים החשובים ביותר הם יחסי התלמיד והמורה. לכאורה, תלמידים שלא רוצים לאכזב את מוריהם לא יפעלו.פִּרסוּם

2. לא שומרים, אבל התלמידים מנקים את בית הספר

אשראי צילום: טימותי טאקמוטו

סטודנטים יפנים צריכים לנקות אחרי עצמם. הם מנקים את הכיתות ואת חדרי הרחצה. העניין הוא ללמד תלמידים כיצד לעבוד בצוותא, לחלוק אחריות ולפתח כבוד רב יותר לדברים (לא רק לאנשים). אולי, הלקח כאן הוא שכיצד התלמידים מטפלים במקום בו הם לומדים משקף כיצד הטיפול באחרים. אין לראות בהזדמנויות לבנות אופי.

התלמידים מחולקים לקבוצות לפי משימות. הקבוצות מתחלפות במהלך השנה, כך שכל תלמיד מקבל ניסיון בכל המשימות. במהלך הניקיון התלמידים מחולקים לקבוצות קטנות ומוקצים משימות המסתובבות לאורך השנה.פִּרסוּם

3. סטודנטים אוכלים את אותם ארוחות מאוזנות

מלבד סטודנטים עם אלרגיה חמורה למזון, לסטודנטים יפניים מוגשות ארוחות מתפריט סטנדרטי. אלה לא רק ארוחות הצהריים הממוצעות והאמריקניות של בית הספר הציבורי, הידועות לשמצה בתזונה לקויה, בתוספת סוכרים ובשומנים טרנס-טרנס. היפנים מלמדים את ילדיהם אכילה בריאה מההתחלה על ידי תעדוף מרכיבים איכותיים ומנות מציאותיות. התפריטים הם שיתוף פעולה בין אנשי מקצוע בתחום הבריאות ושפים מאומנים. בנוסף, ארוחות הצהריים בבית הספר נעשות ברובם באמצעות מרכיבים טריים שמקורם במקום.

מורים אוכלים ארוחת צהריים עם תלמידיהם, תרגול שמגבש עוד יותר את היחסים בין התלמידים והמורים. לעתים קרובות, תלמידים יפנים מגישים ארוחת צהריים זה לזה כדרך לחלק את האחריות לרווחת הכיתה כולה.

4. בתי ספר ציבוריים מלמדים אמנות מסורתית

מה שנחשב לידע בסיסי למערכת בתי הספר הציבוריים היפנית חורג הרבה יותר מתחום היסוד שזוהו על ידי מרבית בתי הספר הציבוריים האמריקאים. סטודנטים יפנים מלמדים אמנויות מסורתיות כמו שודו (書 道 、 קליגרפיה יפנית) ו הייקו , סגנון שירה פורמלי. שודו כולל כתיבת תווים של קאנג'י וקאנה עם מברשת במבוק בדיו על נייר אורז. האמנות דורשת ידע בשפה ועזרה בהנחלת כבוד למסורות תרבותיות. מלאכת כתיבת הייקו פועלת באופן דומה לקידום התלמידים מודעות וערך למסורות לאומיות ותרבותיות.פִּרסוּם

5. סטודנטים יפנים לובשים מדי בית ספר

אשראי צילום: אלמימו

החל מחטיבת הביניים, כמעט כל בתי הספר הציבוריים ביפן דורשים מתלמידיהם ללבוש מדים. התקנים משתנים, אך מדים רבים חולקים את ההיבטים הבאים: מדים צבאיים, מדים שחורים לנערים, וחולצת מלחים וחצאית לילדות. מדי בית הספר צנועים בצבע, בגזרה ובעיטור.

כמו בכל הסטנדרטים הקשורים ללימודים, יש נקודה מאחורי הרגולציה האחידה. הרעיון הוא שכאשר התלמידים לובשים את אותם התלבושות, הם חשים תחושת קהילה גדולה יותר. כמו כן, כל סטיגמטיזציה חברתית שמגיעה עם מראה חיצוני מוסרת ומאפשרת לתלמידים להתמקד בלמידה. בחלק מבתי הספר היפניים יש כללים נוקשים לגבי אביזרים כמו תרמילים, כמו גם איפור ואפילו תסרוקות.פִּרסוּם

אשראי תמונות מוצג: Tofugu דרך tofugu.com