הורי מסוק - מרחפים לנצח סביב ילדיהם, מקפידים מקרוב על כל פרט וחוויה, ועוקבים מקרוב אחר מצב החינוך. אף ילד לא רוצה שהפרטיות שלו תוחזק בשבי, אולם הורות למסוקים ממשיכה להיות מונח המכונה הרבה גם כאשר אותו ילד הופך למבוגר.

זה רע? רבים מאמינים שזה מראה על אהבה ואכפתיות יתרה, אבל א מחקר שנערך בשנת 2010 על ידי פרופסור לפסיכולוגיה ניל מונטגומרי ממכללת קינן סטייט בניו המפשייר מדגים עד כמה זה יכול להזיק לחייו הבוגרים של הילד. . בכל, 300 תלמידי שנה א ' ברחבי הארץ נבדקו כדי לנתח את ההשפעה של הורי המסוק על חיי התלמיד, והממצאים נוגעים. הם היו פחות פתוחים לרעיונות חדשים, פגיעים יותר, לחוצים יותר ומודעים לעצמם יותר מאלה ללא הורים למסוקים - המכונים חופשיים.פִּרסוּם

אַחֵר מבחן בשנת 2011 מצא כי תלמידים עם הורים למסוק נוטים יותר לקבל תרופות לטיפול בבעיות נפשיות. אך ממצאים אלה היו רק ההתחלה, ככל שמחקרים נוספים ממשיכים לפרום תוצאות מדאיגות .

פחד מכישלון נובע מכך שההורים חוששים מכישלון

רבים מאיתנו מפעילים לחץ עצמאי על עצמנו לבצע. אם אנחנו נכשלים, אנו מבקרים את עצמנו. אבל כשיש מעורבים הורים במסוק, לפחד מכישלון יש צופים נוספים. למה נכשלת? איך נכשלת? הלחץ הנוסף של ביצוע עבור מישהו אחר יכול ליצור בעיות פסיכולוגיות לפני שהמבחן או המשימה בכלל החלו.פִּרסוּם

יש להם הזדמנויות מוגבלות לצמיחה עצמית

ב מחקר 2012 , נמצא כי אנשים מתחת לרחף של הורי מסוק נתקלו בבעיות בהתפתחות למבוגרים עצמאיים עקב ההזדמנויות המוגבלות לצמיחה עצמית בשנים קודמות. עם הסתמכות על ההורה, התלמידים נאבקים עם אוטונומיה ומעורבות. הבחירות שלהם בקולג 'מוגבלות גם כן, מכיוון שרבים מוצאים את עצמם לומדים נושאים שהם לא נהנים מהם בגלל לחצים של הורה.

בסך הכל הם פחות מרוצים מחייהם

ל מחקר 2013 מצא כי לתלמידים עם הורים השולטים היה רמות גבוהות יותר של דיכאון ופחות הנאה מהחיים. רמת האוטונומיה והמיומנות ירדה, כלומר שיטת המסוקים הפחיתה את האושר לא רק בחיי הקולג 'אלא בסך הכל. זו הפרה של צרכי התלמיד, ולמרות שההורים עשויים לעשות הכל מתוך אהבה ודאגה, ההשפעות יכולות לפגוע באדם למשך שארית חייהם הבוגרים.פִּרסוּם

לעתים קרובות הם מתקשים להתמודד עם שינוי

בהמשך למחקרים שצוטטו, רמות החרדה בקרב התלמידים עם הורי המסוק פירושם שהם מתקשים לקבל ולהסתגל לשינויים. להתרחק מהוריהם בפעם הראשונה לגור במכללה זה מפחיד כי יש מטלות כמו בישול, ניקיון ותפקידים אחרים של מבוגרים שיש לבצע כדי לשרוד. מחסור בכישורים בתחומים אלה יוצר דאגה, ודאגה מובילה לחרדה ודיכאון. שינוי אינו רצוי גם אצל הורי המסוק, כך שהמחזור ממשיך ומשמעותו במקום להתמקד בלימוד, הילד מתמקד כעת בקשיי החיים.

היצירתיות שלהם נהרגת

לספר לילד שאוהב לצייר כדי לנגן בפסנתר - זהו מהלך מסוק-הורי קלאסי, והדוגמאות הן אינסופיות. אם אומרים לילד שהם לא צריכים לעשות משהו כי זה חסר ערך, הם ינסו לשמח את ההורה על ידי אימוץ תחביב או עבודה שגורמים להורה לגאווה. אבל זה עוצר את היכולת הטבעית ומשמעותו שלא יטפחו עוד יותר להיות מקצוע. להורים למסוקים יש תמונה כיצד הם רוצים שבנם או בתם יתבררו, וכל היבט בהורותם מצביע על מטרה זו. פעם אחת בקולג ', ומבלי שההורים יכתיבו מהלכים, ככל הנראה האהבה לאותו כישרון יצירתי תתפורר.פִּרסוּם

מגורים מפוארים

הורי המסוק נאבקו בעצמם, ולכן הלחצים מותירים לילד. כפי שנמצא במחקר של מונטגומרי משנת 2010, פחד מכישלון נובע מכך שההורים חוששים מכישלון. יתכן שזה האב הזועם במהלך משחק כדורגל לפני עשרה שנאבק בעצמו בשנותיו הראשונות, או האם הדוחפת שמאמינה שילדה צריך לרקוד בגלל שעשתה בלט; כאשר ההורה למסוק חי בשנות דרך חוויותיהם של ילדם, הם מעריכים לחץ נוסף כדי להבטיח שהם יבצעו.

מחקר משנת 2014 מצא שלילדים עם הורים למסוק יכולות תפקוד ביצועיות פחותות. זאת, למשל, היכולת לשנות פעילויות, לעכב סיפוק ולעצור את עצמן מלצעוק כשזועמים. יכולות אלה מנבאות עושר, בריאות והצלחה בלימודים בעתיד.פִּרסוּם

לכן, התוצאות הן: סטודנטים עם הורים למסוק נוטים יותר להיאבק בקולג '... ובחיים.