כיצד לרשום הערות: 3 טכניקות יעילות לרישום הערות

רישום הערות הוא אחד מאותם כישורים שלעתים נדירות נלמדים. כמעט כולם מניחים כי לקיחת הערות טובות מגיעות באופן טבעי או שמישהו אחר כבר לימד כיצד לרשום הערות. ואז, אנחנו יושבים סביב ומתלוננים על כך שעמיתינו לא יודעים לרשום הערות בצורה יעילה.

אני מבין שהגיע הזמן לעשות משהו בקשר לזה. בין אם אתה סטודנט או איש מקצוע בדרג בינוני, היכולת לרשום הערות יעילות ומשמעותיות היא מיומנות מכרעת. לא רק שפתקים טובים עוזרים לנו להיזכר בעובדות ורעיונות שאולי שכחנו, פעולת רישום הדברים עוזרת לרבים מאיתנו להיזכר בהם מלכתחילה.

אחת הסיבות שאנשים מתקשים לרשום הערות יעילות היא שהם לא ממש בטוחים בשביל מה הערות. אני חושב שהרבה אנשים, סטודנטים ואנשי מקצוע כאחד, מנסים לתעד רשומות שלמות של הרצאה, ספר או מפגש בהערותיהם - ליצור, למעשה, דקות. זה מתכון לכישלון.

ניסיון להשיג כל עובדה אחרונה ולהבין ככה לא משאיר מקום לחשוב על מה שאתה כותב ואיך זה משתלב. אם יש לך עוזר אישי, בכל אופן, בקש ממנו או ממנה לכתוב פרוטוקולים; אם אתה לבדך, לעומת זאת, לשטרות שלך יש מטרה אחרת להגשים.

מטרת ההערות היא פשוטה: כדי לעזור לך לעבוד טוב יותר ובמהירות רבה יותר. פירוש הדבר שההערות שלך לא צריכות להכיל הכל , הם צריכים להכיל הדברים החשובים ביותר .

ואם תתמקד בלכידת הכל, לא יהיו לך מחזורי הנפש הפנויים להכיר במה שחשוב באמת. מה שאומר שבהמשך, כשאתה לומד למבחן גדול או מכין עבודת קדנציה, תצטרך לשכשך בתוך כל הזבל הנוסף הזה כדי לחשוף את מעט הנאגטס החשובים?

מה לרשום

ההתמקדות שלך בזמן רישום צריכה להיות כפולה. ראשון, מה חדש עבורך? אין טעם לרשום עובדות שאתה כבר מכיר. אם אתה כבר יודע שמגילת העצמאות נכתבה ונחתמה בשנת 1776, אין שום סיבה לרשום זאת. כל דבר שאתה לָדַעַת אתה יודע, אתה יכול להשאיר מחוץ להערות שלך.

שְׁנִיָה, מה רלוונטי? איזה מידע סביר להניח שישמש מאוחר יותר, בין אם במבחן, במסה או בהשלמת פרויקט? התמקד בנקודות המתייחסות ישירות לקריאה שלך או ממחישה אותה (מה שאומר שתצטרך להיות ממש בוצע הקריאה…). סוגי המידע שיש לשים לב אליו במיוחד הם:פִּרסוּם

1. תאריכי אירועים

תאריכים מאפשרים לך ליצור כרונולוגיה, לסדר את הדברים לפי המועד שהם קרו, ו- uלהבין את ההקשר של אירוע.

למשל, הידיעה של אייזיק ניוטון נולד בשנת 1643 מאפשרת לך למקם את עבודתו ביחס לזו של פיסיקאים אחרים שהגיעו לפניו ואחריו, כמו גם ביחס למגמות אחרות של המאה ה -17.

2. שמות של אנשים

היכולת לשייך שמות לרעיונות מרכזיים מסייעת גם בזיכרון טוב יותר של רעיונות וכאשר שמות עולים שוב, לזהות קשרים בין רעיונות שונים בין אם הם מוצעים על ידי אותם אנשים ובין אם על ידי אנשים הקשורים בדרך כלשהי.

3. תיאוריות או מסגרות

יש להקליט כל הצהרה של תיאוריה או מסגרות - הן הנקודות העיקריות רוב הזמן.

4. הגדרות

בדומה לתיאוריות, אלה עיקרי המפתח, אלא אם כן אתה חיובי שאתה כבר יודע את ההגדרה של מונח, יש לרשום אותם.

יש לזכור כי תחומים רבים משתמשים במילים יומיומיות בדרכים שאינן מוכרות לנו.

5. ויכוחים וויכוחים

יש להקליט כל רשימת יתרונות וחסרונות, כל ביקורת על רעיון מפתח, שני הצדדים של כל דיון או קריאה שלך.

זה החומר שממנו עולה ההתקדמות בכל תחום, ויעזור לך להבין גם כיצד השתנו רעיונות (ומדוע), אלא גם את תהליך החשיבה והתפתחות של נושא הנושא.פִּרסוּם

6. תמונות

בכל פעם שמשתמשים בתמונה להמחשת נקודה, כמה מילים הן על מנת לתעד את החוויה.

ברור שזה יתר על המידה לתאר כל פרט זעיר, אבל תיאור קצר של ציור או אמירה קצרה על מה שעשו הכיתה, הפגישה או המפגש צריכים להיות מספיק כדי להזכיר לך ולעזור לשחזר את החוויה.

7. דברים אחרים

כמעט כל מה שפרופסור כותב על לוח צריך לרשום, אלא אם זה מובן מאליו או משהו שאתה כבר מכיר. כותרות של ספרים, סרטים, סדרות טלוויזיה וכלי תקשורת אחרים הם בדרך כלל שימושיים, אם כי הם עשויים להיות לא רלוונטיים לנושא הנדון.

בדרך כלל אני שם דברים מסוג זה בשוליים בכדי לחפש אחר כך (לעתים קרובות זה שימושי עבור עבודות מחקר, למשל). שימו לב גם להערות של אחרים - נסו לתפוס לפחות את עיקרי ההערות המוסיפות להבנתכם.

8. שאלות משלך

דאג להקליט את השאלות שלך לגבי החומר כפי שהם מתרחשים אצלך. זה יעזור לך לזכור לשאול את הפרופסור או לחפש משהו אחר כך, וכן להנחות אותך לחשוב על הפערים בהבנתך.

3 טכניקות חזקות לרישום הערות

אתה לא צריך להיות סופר מהודר בהערת הערות שלך כדי להיות יעיל, אבל יש כמה טכניקות שנראות הכי טובות עבור רוב האנשים.

1. מתווה

בין אם אתה משתמש בספרות רומיות או בנקודות תבליט, המתאר הוא דרך יעילה לתפוס את היחסים ההיררכיים בין רעיונות לנתונים. לדוגמא, בשיעור היסטוריה, אתה יכול לכתוב את שמו של מנהיג חשוב, ומתחתיו את אירועי המפתח שהוא או היא היו מעורבים בהם. מתחת לכל אחד מהם, תיאור קצר. וכולי.

מתאר הוא דרך נהדרת לרשום הערות מספרים, מכיוון שהמחבר בדרך כלל ארגן את החומר בצורה די יעילה, ואתה יכול לעבור מההתחלה לסוף הפרק ופשוט לשחזר את המבנה הזה בהערות שלך.פִּרסוּם

אולם להרצאות, למתאר יש מגבלות. הקשר בין רעיונות לא תמיד היררכי, והמדריך עשוי לקפוץ הרבה. נקודה בהמשך ההרצאה עשויה להתייחס טוב יותר למידע מוקדם יותר בהרצאה, ולהשאיר אותך לדפדף קדימה ואחורה כדי למצוא לאן המידע הולך הכי טוב (ולקוות שיש עדיין מקום לכתוב אותו), או להסתכן באובדן הקשר בין מה הפרופסור אמר בדיוק ומה שהיא אמרה קודם.

2. מיפוי תודעה

עבור הרצאות, מפת חשיבה עשויה להיות דרך מתאימה יותר לעקוב אחר היחסים בין רעיונות. עכשיו, אני לא האוהד הגדול ביותר של מיפוי מחשבות, אבל זה אולי פשוט מתאים לחשבון.

הנה הרעיון:

במרכז דף נייר ריק, אתה כותב את הנושא העיקרי של ההרצאה. כאשר מוצגים נושאי משנה חדשים (סוג הדברים שאתה יוצר עבורם כותרת חדשה במתאר), אתה מצייר ענף החוצה מהמרכז וכותב את נושא המשנה לאורך הסניף. ואז כל נקודה תחת הכותרת הזו מקבל ענף קטן משלה מהנקודה העיקרית. כאשר מוזכר נושא משנה חדש נוסף, אתה מצייר סניף ראשי חדש מהמרכז. וכולי.

העניין הוא שאם נקודה צריכה לעבור מתחת לכותרת הראשונה אבל אתה נמצא בכותרת הרביעית, אתה יכול פשוט פשוט לצייר אותה על הסניף הראשון. כמו כן, אם נקודה מתחברת לשני רעיונות שונים, אתה יכול לחבר אותה לשני ענפים שונים.

אם אתה רוצה לסדר דברים מאוחר יותר, אתה יכול לצייר מחדש את המפה או להקליד אותה באמצעות תוכנית כמו ראש פתוח , תוכנית מיפוי מחשבות חינמית (בחלק מהוויקים יש אפילו תוספים למפות חשיבה FreeMind, למקרה שאתה משתמש בוויקי כדי לעקוב אחר ההערות שלך).

תוכל ללמוד עוד על מיפוי מחשבות כאן: כיצד למפות חשיבה: דמיין את מחשבותיך העמוסות בשלושה שלבים פשוטים

3. מערכת קורנל

מערכת קורנל היא מערכת פשוטה אך עוצמתית להגדלת הזיכרון שלך ותועלת ההערות שלך.^[1] פִּרסוּם

כרבע מהדרך מתחתית דף הנייר, צייר קו לרוחב העמוד. שרטט קו נוסף מאותו קו למעלה, כ -2 ס'מ (5 ס'מ) מהקצה הימני של הסדין.

חילקת את הדף שלך לשלושה חלקים. בקטע הגדול ביותר, אתה רושם הערות בדרך כלל - אתה יכול להתוות או למפת חשיבה או כל דבר אחר. לאחר ההרצאה, כתוב סדרת רמזים לטור הצנום מימין, שאלות על החומר שרשמת עליו. זה יעזור לך לעבד את המידע מההרצאה או הקריאה, כמו גם לספק כלי לימוד שימושי בבוא הבחינות: פשוט לכסות את החלק הראשי ולנסות לענות על השאלות.

בחלק התחתון אתה כותב סיכום קצר של 2-3 שורות במילים שלך על החומר שסיקרת. שוב, זה עוזר לך לעבד את המידע בכך שהוא מכריח אותך להשתמש בו בדרך חדשה; זה גם מספק התייחסות שימושית כשאתה מנסה למצוא משהו בהערות שלך בהמשך.

אתה יכול להוריד הוראות ותבניות מ אמריקן דייג'סט אף על פי שיופיה של המערכת הוא שאתה יכול לזרוק תבנית בזמן.

בשורה התחתונה

אני בטוח שאני רק מגרד את פני השטח של מגוון הטכניקות והאסטרטגיות שאנשים הגיעו לרשום הערות טובות. יש אנשים שמשתמשים בהדגשות או בעטים צבעוניים; לאחרים מערכת בארוק של פתקי פוסט-איט.

ניסיתי לשמור את זה פשוט וכללי, אבל השורה התחתונה היא שהמערכת שלך צריכה לשקף את צורת החשיבה שלך. הבעיה היא שרובם לא השקיעו מחשבה רבה על צורת חשיבתם, והשאירו אותם מפוזרים ובקצוות רופפים - והערותיהם משקפות זאת.