כשמדובר בהעדפות הלמידה שלי, אני בהחלט לא לומד שמיעתי או שמיעתי. לא משנה כמה פעמים מישהו יגיד לי איך לאיית מילה, אני לא מצליח לעבד אותה. הם יכולים באותה מידה להיות המורה של צ'רלי בראון, שמניזים צלילים שטותיים.

לומד שמיעתי הוא אדם שמעדיף לשמוע דברים כדי להיות מסוגל לעבד מידע טוב יותר. יכול להיות שיש לך חבר שזוכר את מספר הטלפון שלך כשחזרת עליו רק פעם אחת, או אולי יש לך עמית לעבודה שתמיד זוכר דברים מעניינים משיחות קודמות. אנשים אלה הם ככל הנראה לומדי שמע.

חשוב לזכור שסגנונות הלמידה הם, במציאות, רק העדפה. בעוד שמישהו אולי מעדיף ללמוד על ידי הקשבה, הוא בהחלט יכול ללמוד גם דרכים אחרות. כאן, נעבור על העדפת הלומד השמיעתי ומאפייניה.

האמת על למידת סגנונות

חשוב לזכור שסגנונות הלמידה אינם אלא העדפות.

הרעיון שיש אנשים שלומדים חזותיים, שמיעתיים, קינסטטיים או קוראים / כותבים החל בשנות התשעים בניו זילנד כשניל פלמינג פיתח שאלון כדי למדוד כיצד אנשים מעדיפים לעבד מידע^[1]. המכונה VARK, שאלון זה עדיין משמש עד היום כדי לקטלג את העדפות סגנון הלמידה של אנשים.^[שתיים]

אף על פי שסגנון הלמידה של פלמינג צבר פופולריות, פולי הוסמן וולרי דין אולופלין לא מצאו שום קשר בין סגנון הלמידה המועדף על אנשים לבין תוצאות הלמידה בפועל.^[3]ממצאים אלה אושרו גם במחקרים הבאים.פִּרסוּם

לסגנונות הלמידה המועדפים לא הייתה השפעה על מידת היכולת המשתתפים לזכור מידע.^[4]יתכן ונכון שאנשים אוהבים להשיג מידע בדרכים שונות, אך זה לא נכון ששימוש בסגנון למידה שנבחר משפר את תוצאות הלמידה.

עם זאת, עדיין ברור שאנשים (כולל אני) העדיפו דרכים לקבל מידע חדש. לכן, זה עדיין עיסוק ראוי לפרק מה המאפיינים של לומד אודיאלי וכיצד מי שמעדיף את סגנון הלמידה השמיעתית יכול לנצל את ההעדפה הזו.

7 מאפיינים של לומד שמיעתי

בואו נסתכל על 7 המאפיינים של לומד אודיאלי:

1. העדיפו לשמוע מידע

זה אולי נראה מובן מאליו, אך לומדי השמע מעדיפים לשמוע דברים בקול. אם אתה מוצא את עצמך מבקש מידע שמיעתי, אתה יכול להיות אחד.

לומדי שמיעה שומרים על מידע רב יותר כאשר הוא נשמע, ולכן חיזוק מידע מילולי הוא נקודה חזקה עבורם בכל הנוגע לחוויות למידה. תרגילים עם קריאה בקול ואפילו עבודה עם חברי לימוד יכולים להציע משוב שמיעתי חשוב עבור הלומדים הללו.

אם זה נשמע כמוך, הורד ספרי שמע והאזין לפודקאסטים. נסה את 16 הפודקאסטים הטובים ביותר בנושא מוטיבציה שיעזרו לך להגיע ליעדים שלך. ייתכן שתיהנה גם להשתתף בהרצאות ולקרוא דברים בקול רם כדי להבין טוב יותר את התוכן.

2. הכבידה לקראת ספרי שמע

תלמידי השמע עשויים להימשך גם לספרי שמע, שהם מקורות למידע שמיעתי במיטבם. אין מילים לקרוא או תמונות להסתכל, אחרי הכל. אם אתה נהנה מספרי שמע ופודקאסטים וקל לזכור פיסות מידע לאחר ההאזנה, אתה יכול להיות לומד שמיעתי.פִּרסוּם

3. לעצום עיניים כדי להתמקד במידע שמיעתי

כשמישהו עוצם את עיניו כדי להבין טוב יותר משהו, הוא עשוי להיות לומד שמיעתי. הם עושים זאת בעיקר כדי לחסום שיטות למידה אחרות ולהתמקד בתשומות שמיעה.

אם אתה חושב שזה אתה, אתה יכול לנסות לעצום עיניים כדי להיפטר מגירויים חזותיים ולראות איך זה משפיע על הלמידה שלך.

4. לדבר ולהעביר שפתיים לעיבוד מידע

יתכן שתוכלו לזהות לומד אודיאלי כאשר הם מדברים עם עצמם או שוחקים את המילים בזמן שהם קוראים, מכיוון שלומדי האוזן מעדיפים לשמוע מידע חדש. הם עשויים לחזור על עצמם על דברים במהלך הדיונים בכיתה או לשמוע נקודות חשובות במהלך הפגישות.

אם אתה חושב שאתה לומד שמיעתי, פיצח ספר וקרא. בדרך זו, תהפכו את הקריאה והלימוד לחוויה שמיעתית.

5. זכור בקלות את שמות האנשים

בניגוד אלי, לומדי השמע נוטים להיות טובים בלמידת שמות אנשים. בדרך כלל אנו שומעים במקום לראות אותם, ולכן לומדי השמע הם יתרון בכל הנוגע ללימוד שמות חדשים.

אתה יכול להגביר את כישורי למידת השמות שלך על ידי חזרה על שמות אנשים חמש פעמים כדי לוודא שאתה זכור אותם היטב.

6. לא אוהב סביבות למידה רועשות

זה אולי נראה לא אינטואיטיבי, אבל להיות לומד שמיעתי לא אומר שהם אוהבים סביבה רועשת. אם מישהו מעדיף לשמוע מידע, הוא לא מעריך להקשיב לרעשים המתחרים.פִּרסוּם

זה אותו דבר עבור לומד חזותי. רק בגלל שאני מעריך תרשים או גרף, זה לא נכון לחשוב שאני אוהב להיות מופגז על ידי חזותיים.

אם אנשים מעדיפים למידה שומעת, הם עשויים להימשך לצלילים ברורים ונשמעים ולהיאבק בהפרעות שמיעה.

שאפו להפחית הסחות דעת בסביבתכם, ללא קשר לסגנון הלמידה המועדף עליכם. מצא מקום שקט ללמוד בו בלי שקול התנועה, הטלפונים והטלוויזיות מפריעים לך.

7. עלול להתעלם מייצוגים חזותיים של מידע

לבסוף, לומד אודיאלי עשוי אפילו לא להבחין במידע הוויזואלי או לשים לב אליו. אם תרשימים וגרפים לא מבהירים את הדברים עבורכם, יתכן מאוד שמידע נשמע משרת אתכם טוב יותר.

קדימה והאזין למידע רב ככל שתוכל. ובכל זאת, אל תתעלם לחלוטין מהוויזואליה. לאחר מכן, חזור והשתמש בסגנונות הלמידה האחרים כדי לחזק את מה שאתה לומד. הכירו את הנקודה העיוורת שלכם וודאו לגשת לכל השיטות מאחר שאנשים אכן לומדים טוב יותר ושומרים יותר נתונים כאשר הם משתמשים בסגנונות למידה מרובים, ללא קשר להעדפותיהם.

כיצד לומד לומד שמיעתי?

מכיוון שסגנונות הלמידה הם רק עניין של בחירה ולא ממש דרך לשפר את תוצאות הלמידה, הלומדים השומעים לומדים כמו כולם. ברגע שאתה מבין את זה, זה בסדר להתחיל עם העדפה זו, בין אם זה שמיעתי, חזותי, קינסטטי או קריאה / כתיבה. אני יודע שאני עדיין תמיד מבקש מאנשים לכתוב לי דברים, ואני מעדיף לקרוא על פני כל דבר אחר. זו לא בעיה - זה מרגיש לי יותר טבעי לעשות זאת.

אם אתה לומד שמיעתי, תוכל לנסות להקשיב קודם לספרי שמע ופודקאסטים. אתה יכול אפילו להפעיל ספר שמע בעת קריאת אותו ספר, בהתחשב בכך ששילוב סגנונות למידה עוזר לאנשים לשמור מידע חדש .פִּרסוּם

אנשים צריכים לנסות להתאים את משימת הלמידה לסגנון הלמידה, שכן ההקשר חשוב. אם אתה צריך לנתח גרפים לבחינה הקרובה, מידע שמיעתי הוא כנראה לא הדרך הטובה ביותר ללכת. אם אתה מעדיף חזותיים ללמוד את השורות שלך במחזה, עם זאת, תשומות שמע יכולות להיות יעילות יותר עבורך. ואם אתה מעדיף סגנון למידה לקריאה / כתיבה אך מתאמן בריקוד חדש של TikTok, אתה יכול לקרוא את כל הספרים בעולם ועדיין לא להיות מסוגל ללמוד את המהלכים.

לפיכך, חשוב תמיד על מה אתה לומד לפני שתחליט על שיטת הלמידה שלך.

יתר על כן, חשוב להגביל את הסחות הדעת, ללא קשר לסגנון הלמידה המועדף עליך. בין אם אתה שמיעתי, חזותי, קינסטטי או קורא / כותב לומד , אתה צריך לכבות את הגאדג'טים שלך וללמוד בסביבה שקטה. הייתי אפילו מציע לקבל אוזניות המבטלות רעש כדי לחסום רעשים חיצוניים. ככל שתורם יותר ללמוד את הסביבה שלך, כך הסיכויים שלך ללמוד יהיו טובים יותר.

מחשבות אחרונות

השתקפות עצמית היא חלק מהותי מה- תהליך למידה . לאחר שניסית סגנון למידה, שקול מה עבד ומה לא. מה התוצאות? האם סגנון הלמידה התאים למה שאתה מנסה ללמוד?

זה תהליך לכל החיים כדי להבין כיצד המוח שלך מעבד מידע חדש בצורה הטובה ביותר, אז דאג לשקף את עצמך. נסה סגנונות למידה חדשים או שילובי סגנונות כדי לראות מה עובד בתרחישים שונים.

רפלקציה עצמית בונה מודעות עצמית, אשר חיונית לשיפור תוצאות הלמידה לאורך זמן. למרבה הצער, אין כדור קסם לכך.

עם זאת, אם אתה מעדיף למידה שומעת, התחל במידע שמיעתי, ערבב את הדברים עם סגנונות למידה אחרים, שקול אילו מהם מתאימים למה שאתה מנסה ללמוד, צמצם את הסחות הדעת והפוך לרפלקטיבי ככל האפשר לגבי הלמידה שלך. בדרך זו, תתחיל בהעדפותיך ותיצור מערכת למידה שתמשיך להשתפר לאורך זמן.פִּרסוּם

עוד על למידה

• 30 הצעות המחיר הטובות ביותר שיעניקו לך השראה להפסיק ללמוד לעולם
• כיצד לטפח למידה רציפה כדי להישאר תחרותיים
• 10 דרכים למצוא מוטיבציה ללמידה (גם לאחר שסיימת את הלימודים)

אשראי תמונות מוצג: מימי ת'יאן דרך unsplash.com

התייחסות