9 סוגי אינטליגנציה (וכיצד לדעת את סוגך)

בילדותי אמא שלי אמרה לי שאני מיוחד - שאין אף אחד על כדור הארץ כמוני. עכשיו, אני בעל שני מחשבות בכל הנוגע ללמד את ילדינו שהם מיוחדים.

ראשית, זה נכון. לכולנו יש נקודות חוזק, חולשה ונטייה שהופכות אותנו לשונים מאנשים אחרים. אגיע לפרשנות השנייה שלי ללמד את כולם שהם מיוחדים לאחר צלילה עמוקה בתורת האינטליגנציות של הווארד גרדנר.

תורת האינטליגנציות המרובות

פרופסור הרווארד האוורד גרדנר הציג לעולם את תיאוריית האינטליגנציה המרובה שלו בספרו מ -1983, מסגרות הנפש . במילים פשוטות, הרעיון הוא שהאינטליגנציה האינטלקטואלית של האדם או מנת המשכל שלו לא מספרים את הסיפור השלם על מכלול הפוטנציאל של מישהו.

לכן הציע גרדנר שמונה סוגי אינטליגנציה למדידה מדויקת יותר של מגוון רחב יותר של חוזקות ויכולות אנושיות. סוגי האינטליגנציה של גרדנר תואמים את מה שרובנו חונכנו להאמין - שכולנו מיוחדים מכיוון שלכולנו יש חוזקות ותחומי עניין שונים.

בואו נסתכל על שבעת סוגי האינטליגנציה המקוריים של גרדנר ועוד שניים שהוא הוסיף לאורך השנים. על ידי בחינת ההגדרות והמאפיינים של כל סוג של אינטליגנציה, אתה אמור להיות מסוגל להבחין באילו סוגי אינטליגנציה אתה הכי חזק.

9 סוגי מודיעין

קרא את ההגדרות הבאות לתשעת סוגי האינטליגנציה ואז ענה על השאלות שבכל אחת מהן כדי לראות כיצד אתה מסתדר.

1. אינטליגנציה חזותית-מרחבית

אינטליגנציה חזותית-מרחבית קשורה למידת היכולת של מישהו לתמרן בחלל ולהדמיין דברים. אנשים עם אינטליגנציה חזותית-מרחבית גבוהה נוטים להצטיין בזיהוי דפוסים ובפרשנות תרשימים וגרפים.

אם אתה בדרך כלל הנווט וקורא המפות של הקבוצה שלך, ייתכן שיהיה לך אינטליגנציה חזותית-מרחבית גבוהה.

שאלות: האם אתה טוב בקריאת מפות? לעתים רחוקות אתה הולך לאיבוד? האם אתה יכול לדמיין עצמים הנעים ומשתנים דרך החלל? יש לך חוש כיוון טוב?

כל אלה יכולים להיות סימנים לאינטליגנציה חזותית-מרחבית גבוהה.פִּרסוּם

2. אינטליגנציה לשונית-מילולית

אינטליגנציה לשונית-מילולית עוסקת במילים, מילים, מילים. אנחנו מדברים על קוראים גדולים, כותבים ו רמקולים . באופן כללי, אם מישהו יכול לספר סיפור טוב ולשנן מילים במהירות, יש לו אינטליגנציה לשונית-מילולית גבוהה.

שאלות: האם אתה סופר טוב? האם אתה נהנה לשחק בשפה ובניסוח? האם אתה טוב בשינון דברים? האם אתה יכול להסביר את עצמך בקלות לאחרים? האם אתה מתקשר טוב?

אם ענית כן לרוב השאלות הללו, כנראה שיש לך אינטליגנציה לשונית-מילולית גבוהה.

3. אינטליגנציה לוגית-מתמטית

אינטליגנציה לוגית-מתמטית עוסקת בפתרון בעיות הגיוני וחוש מספרים. אנשים עם אינטליגנציה לוגית-מתמטית גבוהה היו ללא ספק נהדרים לפתור בעיות מתמטיות ולהיות חושבים רעיוניים חזקים. תחשוב על מדענים ומתמטיקאים.

שאלות: אתה טוב במתמטיקה? האם אתה מצטיין בפתרון בעיות הגיוני? אם נותנים לך מוחות מוח, האם אתה בדרך כלל מצליח להבין את זה?

אם אמרת כן לשאלות האלה, כנראה שאתה מסתדר היטב עם האינטליגנציה הלוגית-מתמטית שלך.

4. מודיעין גופני-קינסטטי

אינטליגנציה גופנית-קינסתטית היא עד כמה אנשים יכולים לנוע בחלל. אם יש לך אינטליגנציה גופנית-קינסתטית גבוהה, יש לך שליטה מצוינת בגופך ומודעות גופנית מעולה, כלומר אתה יודע מה גופך עושה בכל זמן נתון. אנשים בעלי אינטליגנציה זו עשויים להצטיין בספורט וריקודים ובעלי תיאום עין-יד טובה.

שאלות : האם אתה נהנה מריקוד או ספורט? האם יש לך מודעות טובה לגוף, כלומר האם אתה מסוגל להזיז את גופך באופן שבו המוח שלך רוצה? האם יש לך תיאום טוב בין העין לידיים? האם אתה טוב באיזון ובתנועה בחלל?

אתה כנראה קולע גבוה באינטליגנציה הגופנית-קינסטטית שלך אם אמרת כן לשאלות האלה.

5. אינטליגנציה מוזיקלית

אתה יכול למחוא כפיים לקצב ולשיר במנגינה? יכול להיות שיש לך אינטליגנציה מוזיקלית ראויה. אנשים עם אינטליגנציה מוזיקלית מעל הממוצע יכולים לזהות צלילים ולשמוע דפוסים בשירים. ברור שהם יימשכו למוזיקה - גם האזנה וגם יצירה.פִּרסוּם

שאלות: האם אתה יכול למצוא את הקצב כששיר מתנגן? האם אתה מסוגל להתאים את המגרש של תו מוזיקלי? האם אתה נהנה להאזין או לנגן מוסיקה? האם החברים שלך יתארו אותך כמוסיקלי?

אנשים שאומרים כן לשאלות אלו נוטים להיות בעלי אינטליגנציה מוזיקלית גבוהה.

6. אינטליגנציה בין אישית

אינטליגנציה בינאישית עוסקת, באופן לא מפתיע, בינאישית או מיומנויות חברתיות . אם מישהו אמפתי וטוב בהבנת הכוונות והרגשות של אנשים אחרים, כנראה שיש לו אינטליגנציה בין אישית גבוהה.

אנשים עם מודיעין זה מצטיינים בעבודה קבוצתית ושומרים על השלום בארגונים. הם מתקשרים מצוינים ורגישים לצרכים של אנשים אחרים. הם גם מסוגלים לראות את נקודות המבט של אנשים אחרים.

שאלות : האם אתה שלום השלום של הקבוצה שלך? האם היית מתאר את עצמך אמפתי? האם אתה מסוגל להבין מה פירוש שפת הגוף של אנשים? האם אתה נוטה לדעת מה אנשים חושבים או מרגישים מבלי שתצטרך לשאול? האם אתה טוב עם הרגשות של אנשים אחרים?

אם אמרת כן לשאלות האלה, כנראה שיש לך אינטליגנציה בין אישית גבוהה.

7. אינטליגנציה תוך אישית

זו מודעות עצמית. אינטליגנציה תוך אישית קשורה לכל כך טוב למישהו להרהר ולהיות מודע למצב הנפשי והרגשי שלהם בכל זמן נתון. אלה הפילוסופים והחולמים בהקיץ.

שאלות : האם אתה מבלה בחלומות בהקיץ? האם אנשים יתארו אותך כרפלקטיבי? האם אתה יודע מה אתה מרגיש כשאתה מרגיש את זה? האם אנשים תיארו אותך כמודע לעצמו?

אם אמרת כן לשאלות האלה, כנראה שיש לך אינטליגנציה פנים-אישית גבוהה.

8. אינטליגנציה נטורליסטית

לאחר פרסום מסגרות הנפש , גרדנר דן בסוגים אחרים של אינטליגנציה שמתאימים לתורת האינטליגנציה שלו. חוקרים אחרים הוסיפו אחרים, אך גרדנר רק הסכים לזה ולסוג הבא.פִּרסוּם

אנשים עם אינטליגנציה נטורליסטית גבוהה הם חובבי טבע. הם רגישים לשינויים קלים בסביבתם ונמשכים לחקר הטבע ובחינת החי והצומח.

שאלות: האם נהנים לבלות בטבע? האם יש לך עניין בצמחי בר ובעלי חיים? האם אתה מבחין בשינויים עדינים בסביבה? האם להיות בטבע גורם לך להרגיש טוב יותר?

אנשים העונים בחיוב לשאלות אלו נוטים להיות בעלי אינטליגנציה נטורליסטית גבוהה.

9. מודיעין פדגוגי

אלה המורים ללא מאמץ. אנשים שיכולים להדריך, להקל ולהעביר מידע לאחרים הם בעלי אינטליגנציה פדגוגית מצוינת. זה דבר אחד להבין נושא, אבל זו מיומנות שונה מאוד להיות מסוגלים לעזור לאנשים אחרים להבין את אותו נושא.

שאלות: האם אתה נהנה מללמד אנשים? האם אתה טוב בהעברת מידע לאחרים?

למורים טובים יש כנראה אינטליגנציה פדגוגית גבוהה.

ביקורת על תורת האינטליגנציות המרובות

יש שמתחו ביקורת על תיאוריית האינטליגנציות המרובות כלא יותר מרשימת כישורים ויכולות.^[1]אולי כישרונות היו דרך טובה יותר עבור גרדנר לתאר את הרשימה שלו מאשר סוגים של אינטליגנציה מכיוון שהיא מתארת את מה שאנשים נמשכים אליו ומצטיינים בקלות.

כישרון זה לא מכתיב בשום צורה מה אנשים צריכים לעשות למחייתם. במקום זאת, לחשוב שאתה חזק במודיעין אחד עשוי להגביל את המאמץ שאתה משקיע בתחומים אחרים.

תיאוריית חשיבה הצמיחה של קרול דווק בספרה, חשיבה: הפסיכולוגיה החדשה של הצלחה , קובע שכאשר אנו מסתכלים על כישורים ויכולות כמשתנים באמצעות עבודה קשה ותרגול, אנו מסוגלים לשנות יכולות אלה. זה נקרא חשיבה צמיחה.

עם זאת, כשאנחנו חושבים שהמיומנויות והיכולות שלנו מולדות, פחות סביר שנוכל להשתפר. תיאוריית האינטליגנציות המרובות של גרדנר מסתכנת בהטעייתנו לחשוב שהמיומנויות והיכולות שלנו מולדות וכי למאמץ ולמסירות לא תהיה השפעה רבה, וזה לא נכון.פִּרסוּם

יש לגשת לתיאוריה של אינטליגנציות מרובות יותר כמו של ניל פלמינג תיאוריה של סגנונות למידה . פלמינג הציע לאנשים סגנונות למידה שונים או דרכים בהן הם מסוגלים ללמוד טוב יותר: קריאה / כתיבה, קינסטטית, שמיעתית וחזותית.

הבעיה בתיאוריה של סגנונות הלמידה ובסוגי האינטליגנציה היא שאין הרבה ראיות אמפיריות המראות כי סגנון הלמידה שלך או סוג האינטליגנציה שלך משפיעים על אופן הלמידה שלך. בקיצור, רק בגלל שאני נמשך לטבע וטוב לבנות מדורות, זה לא אומר שככה אני לומד הכי טוב.

תחשוב על כישרון יותר מאשר על אינטליגנציה, ואני חושב שתוכל להעריך טוב יותר את התיאוריה של גרדנר על מה שהיא.

אולי אף אחד לא מיוחד?

בואו נחזור לרעיון הזה שכולם מיוחדים, משהו שלדעתי גרדנר דגל כבר בשנות ה -80. בטח, אחת הדרכים להסתכל על זה היא שלכולנו יש כישורים, יכולות וכוחות שמבדילים אותנו מאנשים אחרים.

זה יכול להיות דבר נהדר לחקור כשאתה מנסה למצוא את מקומך בעולם או לבחור את הקריירה שלך. עם זאת, יותר מדי מחשבות טבור וחשיבה אנוכית יכולות להיות הרסניות, מה שמביא אותי לפרשנות השנייה שלי לכולם היא התנועה המיוחדת.

מה אם אף אחד לא מיוחד?

תקשיב לי עד הסוף. אם נפסיק לחשוב כל כך הרבה על האופן שבו אנו מיוחדים, נוכל להשקיע יותר זמן בסקרנות לגבי אנשים, מקומות ודברים אחרים.

בספרי, שחק בדרכך שפוי: 120 תרגילים בהשראת אלתור שיעזרו לך להירגע, להפסיק את הספירלות ולאמץ אי וודאות , יש לי פרק שלם על היתרונות של לא לחשוב שמיוחד שלך. זה נקרא אמא שלך טעתה, אתה לא מיוחד, והיא מלאה בתרגילים ומשחקים שעוזרים לאנשים לחפש מה מיוחד אצל אנשים אחרים, במקום בעצמם. שינוי המיקוד הזה, מהפנימי לחיצוני, יכול לגרום לכם להיות פחות חרדים ומחוברים יותר לאנשים אחרים.

מחשבות אחרונות

לכן, כשסיימת לחשוב באילו סוגי אינטליגנציה אתה טוב יותר, קח יותר זמן לחשוב במה אנשים אחרים טובים. מכיוון שכאשר אנו משתמשים בתיאוריות כמו אינטליגנציות מרובות וסגנונות למידה כדי לעזור לאנשים אחרים להיראות טוב, זה גורם לכולנו, ולחברה בכלל, להראות הרבה יותר טובים.