למידה הייתה תכונה מהותית שמייחדת אנשים מצליחים. לעדכן את עצמכם וללמוד דברים חדשים זו לא רק טקטיקת הישרדות. זהו אחד הדברים המעטים בחיים שגורמים לכל דבר להראות מעניין וכדאי. ככל שתלמד יותר, כך החזון שלך יהיה רחב יותר ותבין שיש עוד מה ללמוד.

אבל הנה המלכוד: לא כולם יכולים ללמוד באותו קצב ולקצור את היתרונות שלו בצורה מקסימאלית. זה גם לא מובטח שטכניקה אחת שעובדת עבור מישהו תעבוד עבור כולם. למידה היא מאמץ אישי ורמת המעורבות והטכניקות המשמשות עשויות להשפיע רבות על היתרונות הפוטנציאליים של לימוד משהו.

לא משנה מה הנושא שאתה מנסה ללמוד, בין אם זה תיאורטי או מעשי, ישנם משתנים נפוצים מסוימים המעורבים. אחת מאלה היא השיטה שאתה בוחר ללמוד כל דבר. זה יכול להיות למידה פסיבית או למידה פעילה - שני סגנונות למידה מובחנים.

הבה נבחן לעומק להבין כיצד שני אופני הלמידה המובהקים הללו משפיעים על יכולות הלמידה שלך ועל יכולות שמירת הידע.

תוכן עניינים

1. מהי למידה פסיבית?
2. מהי למידה פעילה?
3. למידה פעילה לעומת למידה פסיבית
4. מהי הדרך הטובה ביותר ללמוד בצורה יעילה?
5. שילוב שני סגנונות הלמידה
6. מידע נוסף על למידה מהירה

מהי למידה פסיבית?

למידה פסיבית נחשבת בעיקר כמאמץ חד כיווני מצד הלומד.^[1]

בסגנון למידה זה מצופה מהלומד להטמיע מידע מהעובדות והפרטים המוצגים ולקלוט ידע באופן פסיבי. גישות הלמידה המסורתיות כמו סמינרים, הרצאות, ספרי לימוד, מצגות, הרצאות מקוונות וקורסים שבהם התקשורת היא לרוב חד כיוונית יכולה להיחשב כדוגמאות ללמידה פסיבית.

האחריות להבנת החומר מוטלת על הלומד שצפוי להתרכז בשיעורים שנלמדו ולעשות טוב במבחנים שלהם.

למידה פסיבית נוטה יותר לצד הצד התיאורטי. נעשה שימוש בטכניקות הערכה כמו חידונים, בחינות ומעברים כדי להעריך את התקדמות הלמידה.פִּרסוּם

חלק מהמיומנויות העיקריות שלמידה פסיבית עוזרת בשיפור הן:

• כישורי כתיבה
• כישורי הקשבה
• כישורי ארגון

מהי למידה פעילה?

למידה פעילה היא כאשר תהליך הלמידה כולל השתתפות פעילה בצורה של פעילויות ודיונים רלוונטיים.^[שתיים]היא אוכפת מעורבות מלאה מהלומד ואינה מסתמכת על הרצאות מסורתיות או מידע על ספרי לימוד בלבד.

למידה פעילה מעודדת מפגשי למידה אינטראקטיביים ומקדמת חשיבה ביקורתית.^[3]כמה דוגמאות נפוצות ללמידה פעילה כוללות:

• ניסויים וסדנאות מעשיות
• דיונים קבוצתיים על פתרון בעיות
• דיוני עמיתים והדרכה על שיעורים
• משחקים, פעילויות ופרויקטים שמטרתם לפשט את תהליך הלמידה ולצבור ניסיון מעשי.

למידה פעילה מתמקדת בתמונה הגדולה במקום להגביל את עצמה לבעיה העומדת על הפרק.^[4]זה מעודד חשיבה רוחבית ומאפשר לתלמידים ליצור קשרים לבעיות בעולם האמיתי בקלות.

הלמידה הופכת להרבה יותר מלהכיר דברים ומופנית אל הבנה מלאה של המושגים הרלוונטיים לעולם האמיתי.

כמה מיומנויות מפתח שלימוד פעיל מסייעות לחידוד הן:

• אָנָלִיזָה
• הַעֲרָכָה
• דיבור בפני קהל
• שיתוף פעולה

קיים משוב מתמיד בין הלומד לחונך, המאפשר הבנה טובה יותר של החומר וכוונון מתודולוגיות הוראה המתאימות ביותר לסביבה המקבילה.

למידה פעילה לעומת למידה פסיבית

התכונה העיקרית המבדילה את סגנונות הלמידה הללו היא הדרך בה מצפים מהתלמידים ליישם את תהליך החשיבה שלהם בלמידה.^[5] פִּרסוּם

בעוד שלמידה אקטיבית מעודדת דרך סובייקטיבית של חשיבה שונה, הלמידה הפסיבית מקדמת חשיבה מתכנסת כאשר ידיעת התשובות המובהקות לבעיות מסמנת את ההתקדמות.

לשני הסגנונות היתרונות והחסרונות שלהם. לשניהם יש תרחישים מסוימים שבהם זה מתאים יותר מהאחר.

להלן ההבדלים העיקריים שלהם:^[6]

תִקשׁוֹרֶת

בלמידה פסיבית, תקשורת היא דרך אחת. מצב זה הוא שיטת ה- go-to כשאתה מנסה ללמוד משהו בעצמך במיוחד דרך האינטרנט וקורסים מקוונים.

למידה עצמית היא בעיקר תהליך פסיבי הנשען על מחויבות הלומד. מצד שני, למידה פעילה מעודדת את התקשורת בין קבוצות הלומדים, דיונים ומפגשי שאלות ותשובות אינטראקטיביים.

לִשְׁלוֹט

השליטה בחומר המקור ובחפצי למידה, בלמידה פסיבית, מוטלת בעיקר על המחנך. הלומדים עובדים עם מה שהם מקבלים ולא מצפים מהם להוסיף עוד לחומרים.

עם זאת, זה לא המקרה בלמידה פעילה שבה לומדים מעודדים לחפש מידע חדש ולדון באפשרויות שונות.

הַעֲרָכָה

בלמידה פסיבית, שיטות הערכה מוגדרות בקפדנות. יש רק תשובה נכונה אחת. מצד שני, שיטות הערכה הן גמישות בלמידה פעילה. הם ממוקדים יותר בבסיס ההבנה ולא בבדיקה. זה מאפשר חשיבה על תמונה גדולה.פִּרסוּם

כאשר לומד מאבד מחויבות, למידה פסיבית יכולה לסבול מכיוון שיש מעט מאוד מוטיבציה חיצונית או דחיפה להנחות את מקום הלמידה. ואילו למידה אקטיבית דורשת מאמץ אינטראקטיבי להשקיע מקבוצות הלומדים וגם שותפי ההוראה שלהם כדי להצליח.

מהי הדרך הטובה ביותר ללמוד בצורה יעילה?

כאמור, למידה פעילה ולמידה פסיבית יש טריטוריות משלהן בהן הם עובדים הכי טוב.

בעוד שלמידה אקטיבית יכולה למצוא תוצאות חיוביות בסביבת לימוד קבוצתית, למידה פסיבית זוכה להערכה רבה כאשר לומד מונע רוצה להשיג את היתרונות המרביים ללא הפרעה.

למידה פסיבית ממקדת מחדש את הלומד ושמה דגש על המחנך וחומרי הלמידה. זה הרבה יותר שימושי כאשר מישהו מנסה ללמוד בעצמו באמצעות ספרים והרצאות מקוונות וחומרי קורס. זה כרוך בדיון מועט ומופנה יותר לרכישת ידע מאשר לחקר. למידה ממוקדת מסוג זה יכולה להועיל כשאתה מתכונן לבחינות תחרותיות.

לעומת זאת, למידה פעילה עדיף להשתמש כאשר אתה מנסה לחקור יותר ולמצוא קשרים בעולם האמיתי ממה שאתה לומד. זה שם דגש על שאלת שאלות, מאמץ נוסף לחקור ולמצוא חומרים ומידע חדשים.

אז מה הדרך האידיאלית ללמוד?

הדרך הטובה ביותר ללמוד אז היא למצוא את מטרתך ללמוד וליישם את הסגנון המתאים ביותר לה.

אם אתה מנסה לבצע בחינה בכתב או לעבור ראיון טכני עם תשובות מוגדרות, למידה פסיבית די טובה.פִּרסוּם

אבל אם אתה צריך לפתח את כישורי הניתוח שלך ולמצוא פתרונות חדשים יותר, מומלץ ללמוד למידה פעילה מכיוון שהיא מספקת חווית למידה עשירה הרבה יותר. אך למידה פעילה ללא גישה ממוקדת יכולה לגרום ללומד לסטות מחוץ לנושא.

פעילויות למידה אקטיביות חייבות להיות מתוכננות בקפידה על מנת לספק מקום לחקירה מבלי לאבד את התקדמות הלמידה. לפיכך, הערכת משוב צריכה להיות חלק הכרחי בלמידה פעילה.

שינון ממלא תפקיד חשוב בלמידה פסיבית ואילו הזיכרון מתחזק על ידי אסוציאציה באמצעות למידה פעילה.

צריך להיות גם לומד פסיבי המסוגל לאסוף מידע מחומרים מוגדרים ועדיין להיות מוכן לחקור ולחפש מידע חדש כדי להצליח באמת בלמידה עצמית.

למידה פסיבית כמו הרצאות ומצגות הם גם חלק מכריע בסביבות הלמידה הפעילות מכיוון שהן יעילות יותר בהעברת תוכן ובוויסות היקף הלמידה.

שילוב שני סגנונות הלמידה

הן שיטות למידה פסיביות והן אקטיביות יכולות להיות מרכיבים בחוויית הלמידה כדי להבטיח מעורבות טובה יותר.

ניתן לתכנן כמה דרכים של למידה עצמית לשילוב שני סגנונות הלמידה להשגת תוצאות טובות יותר:

• מדיה בקורס כמו הרצאות וסרטונים יכולה לשמש כנקודת המוצא של חווית הלמידה.
• ניתן ליישם רשימת נושאים כמו תכניות לימוד המשמשות בלמידה פסיבית ולהרחיב אותן כנדרש בכדי לפנות מקום ללמידה פעילה ככל שמתגלה נושא משנה חדש או חומר חדש.
• לומדים פסיביים יכולים לחפש עמיתים בפורומים מקוונים, סטודנטים עמיתים או מומחים כדי לקבל תובנות נוספות בנושאם.
• לצד טכניקות הערכה מסורתיות, למידה מבוססת פרויקטים יכולה לעזור בהנעת הלומד העצמי להבין טוב יותר את הנושא. פרויקטים דורשים השתתפות פעילה וודאו כי הלומד מעורב מחויב לתהליך הלמידה.

כשמדובר בלמידה, זה חכם לא להתעלם משני אופני הלמידה. העברת ידע ראשונית, כמובן, מחייבת למידה פסיבית. אך השגת תובנות מעמיקות יותר דורשת תמיד פעילויות למידה אקטיביות יותר.פִּרסוּם

החל את השיטות הטובות ביותר כמתאים לך והיה מחויב למאמצי הלמידה שלך כדי לפתוח את הפוטנציאל שיש לך.

מידע נוסף על למידה מהירה

• 13 דרכים לפיתוח למידה בהכוונה עצמית וללמוד מהר יותר
• כיצד ללמוד מהר ולזכור יותר: 5 טכניקות יעילות
• כיצד ליצור תהליך למידה יעיל וללמוד חכם

אשראי תמונות מוצג: Avel Chuklanov דרך unsplash.com

התייחסות