איזו גישת למידה היא הטובה ביותר עבורך? הנה כיצד לדעת

כאדם שתמיד מחפש דרכים להעצים את הלמידה, זה תופעה שכיחה שלפעמים, הפריצות והטיפים המדהימים שאתה מוצא באינטרנט בסופו של דבר חסרי תועלת.

מה שמוסבר כאילו זה טריק קסמים לא עושה כלום. במקום לזרז את הלמידה שלך, זה אפילו מאט אותך ומחמיר את המצב.

האם זה אומר שמאמרים מקוונים אלה משקרים לנו?

לא, מאמרים אלה אינם שקריים וגם עצות הלמידה חסרות תועלת. התקלה היא בבחירתך בגישת הלמידה.

האם אתה רוצה לברר מדוע ואיך? ובכן, אתם במקום הנכון!

מהי גישת למידה?

גישה לימודית היא מונח די מובן מאליו. כל שיטת למידה בה אתה משתמש כדי להשיג ידע היא גישה למידה.

ההבדל כאן הוא שגישת למידה מסווגת על פי המטרות שהיא עוזרת להשיג.

לכן, אם גישה לימודית הוכיחה שהיא עוזרת בשינון עובדות, היא תוגדר סביב המאפיין הזה במקום דרך העבודה של המוח, המידע נשמר או כל הסבר מדעי אחר.

כעת, מה שקורה כאן הוא שמצופה מהלומד לבחור בגישה לימודית המתאימה למטרות הלמידה. זה מה שמבטיח שהתהליך עצמו יתגלה כיעיל.

כל גישת למידה מתאימה ביותר למטרה המתאימה ופועלת בצורה חלקה עבור הלומד ללא קשר לסגנון הלמידה שלהם.פִּרסוּם

6 סוגי גישות למידה

מכיוון שלמידה היא חסרת גבולות מבחינה טכנית, זה נכון רק אם ישנן גישות למידה רבות שתואמות יעדי למידה שונים.

עדיף להיות מודעים לכל האפשרויות הזמינות, כך שתוכל לבחור באפשרות הטובה ביותר בהתאם ליעדים שלך.

1. גישה התנהגותית

אם יש לך מושג קלוש לגבי תורת הביהביוריזם בלמידה, תבין גישה זו בקלות רבה.^[1]

בעיקרון, כפי שהשם מרמז, גישה זו מתמקדת בהתנהגות לרוב. כל סוג של למידה שמכוונת לשינוי התנהגות נלמד בצורה הטובה ביותר על ידי גישה זו.

מספר מיומנויות דורשות שינוי בהתנהגות ולא שמירת מידע. משתמשים בו בעיקר בלימוד מעשי.

גישת הלמידה ההתנהגותית מדגישה חזרה וחיזוק. להרחבה, אתה יכול להסתכל על 8 סוגי הלמידות שהציג גאין. אלו כוללים:

הַכָּרָה: השלב בו הלומד מקבל אות של ידע או התרחשות חדשים
גירוי : הלומד מגיב למידע שהתקבל
אפליה מרובה : בלמידה זו, האדם מגיב אך התגובות נבחרות בקפידה להיות רלוונטיות ביותר למידע שהתקבל
למידת קונספט : על סמך הגירוי המופעל על ידי המידע, הפרט מבין את המשמעות במקום את המידע עצמו
למידת שרשרת מילולית : על סמך כל מידע שמתקבל, הלומד משייך תבנית מילולית מסוימת לידע חדש זה
למידת שרשרת מוטורית : בסוג זה של למידה, האדם עוקב אחר שרשרת פעולות שלדעתם הם נחוצים
רכישת כללים : זהו הרחבה של למידת מושג כאשר הלומד מתנהג בהתאם להבנה על ידי יצירת כללים מסוימים בראשם
פתרון בעיות : הלומד יוצר חוקים לאחר הבנת המושג ואז משתמש במידע כולו כדי להמציא משהו יצירתי

כל הסוגים הללו מגדירים טכנית את סוגי ההתנהגויות שכל מידע חדש יכול לעורר.

2. למידה חברתית

למידה חברתית קשורה קשר הדוק מאוד לגישה ההתנהגותית. למעשה, זהו הרחבה של אותו מושג.

עם זאת, גישת הלמידה החברתית כוללת התבוננות בהתנהגויות של אחרים במקום להתמקד בהתנהגות הלומד. למשל, ילדים עושים את מה שהם רואים שהוריהם עושים.

גישה זו מדגישה גם את העובדה שתלמידים בכל גיל ובכל סביבה יעשו כפי שהם רואים, לא כפי שהם שומעים.פִּרסוּם

למידע נוסף על למידה חברתית במאמר זה: כיצד למידה חברתית עוזרת לך ללמוד מהר יותר

3. גישה קונסטרוקטיביסטית

בניית ידע בסיסי היא מה שעניינה גישת הלמידה הקונסטרוקטיביסטית.

יש לתרגל מיומנויות הדורשות מהלומד להיות יצירתי באמצעות גישה זו. טכניקה זו שמה המון דגש על השתקפות והערכה מחודשת. זה מעודד את הלומד לסיעור מוחות על ידי יצירת קשרים וקישורים במוחם עם ידע קודם. זה גם מציב את הלומד אחראי על המסלול שלוקח הלמידה.

4. גישה קוגניטיבית

גישת הלמידה הקוגניטיבית מתמקדת בשינון וזכירה. אל תבין לא נכון להיות תהליך של דחיסת מידע. במקום זאת זו שיטה עמוקה המאפשרת למוח להבין את המידע ואז זוכר אותו לטווח הארוך.

זוהי שיטת למידה נהדרת לשימוש לכל דבר שכרוך בשינון של פיסות מידע גדולות יותר. אך יחד עם זאת, אתה רוצה הבנה מוצקה של כל פיסת ידע שמוטבעת במוחך.

5. גישה חוויתית

כאשר אתה לומד משהו על ידי ביצוע זה באופן מעשי, אתה עוקב אחר גישת הלמידה החווייתית.

ישנן קטגוריות שונות של חוויות שמלמדות אותך משהו. זו עשויה להיות תצפית על אירוע, להיות חלק מהתרחשות, לנסות בכוונה מיומנות או תהליך חדש, או לשקף כל אחת מהחוויות הללו.

לא משנה מה המקרה, באופן כללי חשוב שהלומד יהיה חלק חשוב מהחוויה. זה מוביל ללמידה ממקור ראשון.

6. גישה הומניסטית

התיאוריה ההומניסטית מבוססת כולה על מושג הטוב לכולם. היא מכוונת לעולם מאוחד שנמצא בשלום, בו יש התפשטות שווה של ידע, והלומדים צוברים כישורים וידע שיש להם השפעות חיוביות.^[2]

עכשיו, אולי כבר ניחשתם שגישה זו עובדת בצורה הטובה ביותר למשימות קבוצתיות. למידה שיש לה בסיס רוחני או מכוונת לקהילה תעשה נכון עם גישה לימודית זו. טכניקה זו מתחילה בעידוד הלומד להתמקד בימין לעומת לא נכון.פִּרסוּם

יתר על כן, לגישה ההומניסטית יש שתי צורות:

פדגוגיה היא העברת ידע גרידא שהיא למידה בסיסית. עם זאת, אנדרוגיה הופכת את הדברים למעניינים בכך שהם מציבים את כל שליטת הלמידה בידי הלומד.

לפיכך, שיטה זו מתאימה היטב לרזים בעלי מוטיבציה גבוהה ואינם אוהבים להיות מבוקרים.

כיצד ליישם גישות למידה שונות?

אז איך תוכלו להשתמש בגישות הלמידה הללו?

ובכן, הגלגל בידך. אתה יכול להשתמש בכל אחת מהגישות בכל מקום שאתה חושב שהן מתאימות ביותר. אך הנה כמה דוגמאות כדי לתת לך מושג מה עובד הכי טוב במקרה כזה:

גישה התנהגותית

גישה למידה זו יכולה לשמש לכל דבר שקשור להתנהגות. שפר את היציבות הרגשית שלך, התאמן בניהול כעסים או עבור למיומנויות עזרה עצמית אחרות.

כמו כן, ניתן לטפל במשימות המפעילות אותך באופן שלילי בטכניקה זו.

למידה חברתית

יש הרבה בעולם הזה שדורש ממך לתקשר עם אנשים אחרים. כל מיומנות שנכנסת למטריה זו נלמדת בצורה הטובה ביותר על ידי למידה חברתית.

אם אתה רוצה ללמוד טקטיקות ניהול יחסי ציבור או אסטרטגיות שיווק, למידה חברתית היא אופציה נהדרת. באופן דומה, גישה זו היא גם שיטה מוצלחת להשגת מיומנות ניהול שירותי לקוחות.

גישה קונסטרוקטיביסטית

גישת הלמידה הקונסטרוקטיביסטית שימושית לכישורי יצירה כמו הפקת סרט או כתיבת רומן.פִּרסוּם

גישה קוגניטיבית

מכיוון שגישה זו מכוונת למשימות הדורשות זיכרון, זוהי טכניקה נפלאה לשימוש במחקר.

נניח שרצית ליצור תוכנית עסקית שתוכיח את עצמה בעשור הקרוב. תוכל להשתמש בגישה הקוגניטיבית כדי לערוך מחקר היסטורי ולברר התנהגות צרכנית לפני שתסיים את התוכנית שלך.

גישה חווייתית

כל מה שדורש השקפה מעשית צריך להתמודד עם גישה לימודית זו.

אז שחייה, נגינה בכלים וציור דורשים גישה זו. גם אם שמרת ושיננת את כל ההוראות, לא תסתדר בטוב אלא אם כן תגיע לשטח בעצמך

גישה הומניסטית

ניתן להשתמש בגישה ההומניסטית בכל מיומנות, ההבדל היחיד הוא שלומד בעיקר בשליטה. כך שכישורים שהאדם מוטיבציה גבוהה מאוד ללמוד, יעבדו בצורה הטובה ביותר בגישה זו. זה עובד אפילו טוב יותר עבור למידה מבוססת קהילה או רוחנית.

כל דבר מבישול לקידוד לקליגרפיה ניתן ללמוד בטכניקה זו כל עוד אתה מוכן להיות אחראי על האחריות!

בשורה התחתונה

ניתן להשתמש בו זמנית בגישות למידה מרובות כדי ללמוד מיומנות אחת או למלא משימה אחת. לדוגמא, הגישה הקוגניטיבית מתאימה ללימוד אקורדים של שיר ואילו יש צורך בגישה הביהביוריסטית בכדי לנגן אקורדים אלה על כלי.

לבסוף, אל תפחדו להתנסות ולנסות את כל גישות הלמידה והטכניקות השונות. כפי שנאמר קודם, אין נכון או לא נכון. הכל רק תלוי בסגנון ובמטרה האישית שלך.

בסופו של יום, משחק הלמידה הכל בידיים שלכם. אתה יכול להגביר את זה או להשאיר אותו עומד. העצה הטובה ביותר עבורך היא להימנע מהאחרון. ככל שתזדקן, מאמץ מתמשך ישמור אותך על המסלול לשיפור!